แนะนำผลงาน
สื่อผ้ารูปรถไฟให้เด็กบรรจุของเล่นรูปร่างเรขาคณิตหลายแบบ หลายสี แล่นบนรางผ้า เพื่อส่งเสริมทักษะสังคมแก่เด็กออทิสติกวัย 4-7 ปี และมีของเล่นตกแต่งสถานีรถไฟด้วย
แรงบันดาลใจ
เคยฝึกงานเป็นครูศิลปะสอนลูกศิษย์ที่เป็นเด็กออทิสติก จึงอยากทำของเล่นสักชิ้นที่จะทำให้เราและเด็กได้พูดคุยกัน เล่นด้วยกัน จนสนิทกัน พร้อมกับทำให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องศิลปะแบบง่ายด้วย
กระบวนการทำงานและอุปสรรค
ขั้นตอนแรกของการทำงานคือการหาข้อมูลทำงานให้ตรงกลุ่มเป้าหมาย เช่น สื่อหรือสีที่กลุ่มเป้าหมายชื่นชอบมากที่สุด แล้วจึงนำข้อมูลมาออกแบบสื่อ แต่สถานการณ์โควิดทำให้ออกไปสำรวจข้อมูลหรือทดลองผลงานกับกลุ่มเป้าหมายไม่ได้
วิธีแก้ปัญหา
สอบถามข้อมูลจากอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กออทิสติก และทดลองเย็บผ้าหลายเทคนิคการเย็บ เพราะชิ้นงานต้องแข็งแรงทนทานต่อน้ำหนักมือของเด็ก
คุยกับเชฟร้านคุณโม่
มาทำอะไรที่ร้านเค้ก
ไปมอบความอบอุ่น ความห่วงใย ปลอบประโลมหัวใจทุกคนด้วยเค้กนุ่มนิ่มชิ้นนี้
ลูกค้าคนพิเศษคือใคร
เด็กผู้ต้องการความสบายใจ ความปลอดภัย และมิตรภาพ
หยิบความฝันแบบไหนมาเป็นส่วนผสมในการทำเค้ก
ความฝันอยากเห็นเด็กออทิสติกมีรอยยิ้มจากการมีเพื่อน และมีความสัมพันธ์ที่ดีกับคนรอบข้าง
เมื่อทำงานที่ร้านคุณโม่จบแล้วจะไปทำอะไรต่อ
เอาน้ำแข็งบนเทือกเขาอลาสก้ามาทำน้ำแข็งไส แล้วบินไปเรียนต่อด้านศิลปะบำบัดที่ Central Saint Martins College of Art and Design
